martes, 27 de octubre de 2015

los metarles trabajo 1 o 2

      LOS METALES

 Los metales son materiales que tienen múltiples aplicaciones que son buenos conductores del calor y la electricidad, poseen alta densidad, tienen una elevada capacidad de reflexión de la luz, y son sólidos en temperaturas normales (excepto el mercurio).

Se extraen de los minerales de las rocas. Metales como el oro, la plata y el cobre fueron utilizados desde la prehistoria, por eso son materiales muy importantes en la Tecnología.Los materiales metálicos cuyo componente principal es el hierro se llaman ferrosos, el resto se llaman no ferrosos.


Ejemplo de Materiales Metálicos son el acero, la fundición, el bronce, el latón
Los Materiales Metálicos son metales transformados mediante procesos físicos y/o químicos, que son utilizados para fabricar productos.La gran mayoría de los metales los podemos encontrar en la naturaleza .

LOS TIPOS DE MATERIALES METALES MAS IMPORTANTES

   Maleabilidad : facilidad de un material para extenderse en láminas o planchas.

   Ductilidad : propiedad de un material para extenderse formando cables o hilos.

   Dureza : es la resistencia que opone un material a dejarse rayar por otro.

   Tenacidad : es la resistencia que ofrece un material a romperse cuando es golpeado.

   Fragilidad : seria lo contrario a tenaz.


                         METALES MAS USADOS

FERROSOS

   - Hematita (mena roja): 70% de hierro
    - Magnetita (mena negra): 72.4% de hierro
   - Siderita (mena café pobre): 48.3% de hierro
   - Limonita (mena café): 60-65% de hierro


La mena café es la mejor para la producción de hierro, existen grandes yacimientos de este mineral en Estados Unidos y en Suecia.

El hierro por sí solo no se suele utilizar como material El hierro puede aceptar determinadas cantidades de carbón diluidas estas cantidades nunca son superiores al 4%. En los casos en los que se rebasa el 4% de carbono el hierro es de muy baja calidad



                                             ACERO

Es un material dúctil, tenaz, maleable, se puede soldar fácilmente, conductor térmico y eléctrico. Su mayor problema es que se corroe y oxida fácilmente, por eso se le suelo añadir una capa protectora de cromo o níquel.

Usos: tiene multitud de usos como cuberterías y utensilios de cocina, vigas, puentes, tirantes, chasis y carrocerías de coches, piezas de unión, herramientas.

FUNDICION: es una aleación de hierro y carbono con un porcentaje en carbono superior al 2% del total de la aleación, pero sin superar el 4%. Es un material muy duro, con gran resistencia al desgaste, de color gris oscuro, resistente a la corrosión.

                     EL HIERRO FORJADO

también llamado hierro dulce, es hierro con un porcentaje muy bajo en carbono (entre el 0,05% y el 0,025%) siendo una de las variedades de uso comercial con más pureza en hierro.

USOS se utiliza en la construcción de grandes estructuras como puentes, para fabricar rejas, puertas, cerraduras y pestillos.

                               NO FERROSOS

      El aluminio: se extrae únicamente del mineral conocido con el nombre de bauxita. Es un mineral muy abundante en la naturaleza, de color blanco plateado. Presenta una alta resistencia a la corrosión, es muy blando, muy maleable, dúctil, soldable y tiene baja densidad. También es conductor eléctrico y térmico.

      Usos: cables de líneas eléctricas de alta tensión, fabricación de aviones, automóviles y bicicletas debido a su baja densidad (peso). También se emplea en carpintería metálica para fabricar puertas y ventanas, en útiles de cocina y botes de bebidas.

   El Cobre: se obtiene a partir de los minerales cuprita, calcopirita y malaquita. Es de color rojizo y brillo intenso, maleable, dúctil, blando y se oxida fácilmente. A partir de cobre se pueden obtener varias aleaciones, las más conocidas son el latón (cobre y zinc) y el bronce (cobre y estaño).

      Usos: cables eléctricos, hilos de telefonía, bobinas de motores, tuberías, calderas, radiadores y también para aplicaciones decorativas, bisutería y artesanía.

   El Plomo: se obtiene de la galena y es de color gris plateado, blando y pesado (muy denso). Tiene gran plasticidad, es maleable, dúctil, conductor del calor y tóxico por inhalación. Posee la propiedad de poder ser forjado y martilleado cuando está muy caliente (al rojo vivo) y que se enfría muy rápidamente.

       Usos: se utiliza en la fabricación de baterías y acumuladores y forma parte de algunas gasolinas. En la industria del vídreo se utiliza para dar dureza al vídreo y también se utiliza para la fabricación de armas.

   El Níquel: el mineral más usado para la extracción del níquel es la niquelita aunque aparece en algunos meteoritos. El níquel es de color blanco plateado, duro, maleable y dúctil.

Usos: se emplea como protector y revestimiento ornamental de otros metales, en especial de aquellos que se corroen como el hierro y el acero. El cuproníquel (cobre y níquel) se utiliza para la fabricación de las monedas.















martes, 13 de octubre de 2015


Edición De Video

 

La edición de vídeo es un proceso por el cual un editor coloca fragmentos de vídeo, fotografías, gráficos, efectos digitales o cualquier otro material audiovisual en una cinta de vídeo o un archivo informático, para generar después las distintas copias o emisiones. En la mayoría de los casos se incluye audio que puede ser efectos de sonido, música o diálogos de personajes.

El término «edición» solía confundirse con la palabra «montaje» por ser procesos parecidos en sus objetivos, pero la edición se refería únicamente al vídeo y empleaba medios técnicos diferentes a los del montaje, que sería una palabra del mundo cinematográfico. En el siglo XXI la informatización ha unido los dos procesos.

Antes de las cámaras digitales y los ordenadores personales existían varios tipos de ediciones, aunque casi todas han ido desapareciendo con la entrada de los medios digitales, quedando únicamente la no lineal con acceso aleatorio en sus modalidades por corte y A/B roll.

La evolución hasta la edición de vídeo ha pasado por varias fases debido principalmente a la dificultad para tratar una señal electrónica con gran ancho de banda. Inicialmente se trató de imitar el proceso cinematográfico de cortar y pegar trozos de cinta. Unos doce años después se impuso la edición lineal, con dos o más magnetoscopios, incluso en dos salas con equipamiento distinto. Finalmente, con la llegada de los ordenadores se volvió paulatinamente al sistema no lineal. Este comenzó a ser totalmente digital desde 1992 con el surgimiento de las memorias flash y los algoritmos de compresión específicos para vídeo.

Editar un vídeo consiste simplemente en manipularlo. Con manipular los autores entienden ir uniendo unas imágenes a otras, eliminando algunas, ampliando o reduciendo otras ya editadas, añadiendo música y sonido, efectos digitales, títulos y cualquier otro componente que permitiese un producto listo para ser duplicado o emitido.

Todo el proceso se realizaba inicialmente sobre una cinta diferente llamada máster de vídeo, de la que luego se obtendrían las distintas copias, aunque también podía llevarse a cabo en la misma donde se tomaban las imágenes. Con el nacimiento de la edición digital en la década de 1990 se fue prescindiendo del soporte físico para realizar todo el proceso en un archivo informático, apareciendo el máster digital de vídeo o MDV

Tipos de edición

 

Según la facilidad para acceder al material:

 si se puede aumentar o reducir cualquier parte de la edición sin afectar al resto sería una «edición no lineal». Por contra, la «edición lineal» exigía volver a editar todo el trabajo posterior para que no apareciesen las llamadas roturas en la pista de vídeo y de sonido. Carrasco (2010) y otros autores indican que la edición lineal desapareció con la llegada de los medios digitales.

Según la calidad del acabado:

 si el producto final tiene la calidad deseada, es un producto ya terminado, sería edición on line. Por el contrario, si se obtiene un resultado intermedio, para dar una idea de lo que se desea, sería edición off-line. Según Ohanian (1996) esta clasificación ha desaparecido porque las computadoras de finales del siglo XX y sobre todo del XXI son capaces de realizar cualquier producto con calidad de emisión, incluso para el cine.

Edición en cinta:

 era la realizada en una cinta de vídeo grabando un plano tras otro, de tal forma que dicha edición terminaba cuando se terminaba la última toma. Con la entrada del siglo XXI desapareció como tal porque las cámaras digitales graban en archivos independientes que se pueden reproducir por orden alfabético, por peso del archivo y por tipo, incluso de más formas aún.

Según la técnica de grabación utilizada:

si la edición se ha realizado en una cinta virgen los autores la definen como edición por asamble. Una modalidad de la edición por asamble era la ya citada «edición en cinta», donde se graba tanto la imagen como el sonido directo. Por el contrario, si la cinta ya no es virgen, poseía una pista con código de tiempo o incluso planos y sonidos, se denominaba edición por inserto. Con la llegada de los sistemas digitales estas ediciones se dejaron de utilizar, indica Carrasco (2010).

A estas Ohanian (1996) añade otro criterio que generaría dos ediciones más:

Según las transiciones empleadas:

sí la transición entre planos es brusca, sin cortinillas, encadenados ni fundidos de ningún tipo, se denomina edición por corte. Si por el contrario, el paso de un plano a otro es progresivo, ya sea por alguna cortinilla que divida la pantalla o porque un plano se va desvaneciendo mientras el otro se ilumina, lo que se denomina fundido en técnica de montaje, es una edición A/B roll.
 
Ejemplos de videos editados por mi:
 
 
 
 
 
 
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martes, 18 de agosto de 2015

Emprendomiento


Actividad #1

misión empresarial: es el conjunto de objetivos generales y principios de operación de una organización, que se expresa por medio de una declaración de la misión, que resume la misión empresarial en una sola frase, con el objetivo de comunicar la misión a todos los miembros de la organización.

Visión empresarial: es un concepto con diferentes significados. En esta oportunidad, nos interesa mencionar su acepción como el punto de vista, la opinión o la postura que se tiene sobre una determinada cuestión. Empresarial, por su parte, es aquello vinculado a una empresa: una organización orientada al desarrollo de actividades con fines de lucro.

Objetivo empresarial: es, en el mundo de la empresa, un resultado o fin que se desea lograr, hacia el que se encaminan los esfuerzos y que pretende mejorar o estabilizar la eficacia y eficiencia de este tipo de entidades.

Principios y valores empresariales: principio es la norma o idea fundamental que rige el pensamiento o la conducta. Los principios empresariales unen las razones de ser o de existir de una empresa con la forma en que ésta desempeña su función en la sociedad, integrando valores como la honestidad, confianza, respeto, justicia y ética, estos valores se convierten en prácticas empresariales a la hora de tomar decisiones, por tanto, las prácticas empresariales son un fiel reflejo de los principios y valores de una empresa y se aplican a las pequeñas, medianas y grandes empresas. Algunos valores éticos en el marco empresarial.

Logo: El diccionario de la Real Academia Española (RAE) incluye el término logo como un elemento composicional que significa especialista respecto a lo que el primer elemento indica. Por ejemplo: “Biólogo” es un especialista en biología.

Slogan: Frase breve, expresiva y fácil de recordar, que se utiliza en publicidad comercial, propaganda política, etc.

 

Filosofía empresarial: es una doctrina y un conjunto de razonamientos sobre conceptos abstractos como la existencia, la verdad y la ética basados en la esencia, las características y las causas y efectos de las cosas naturales como el ser humanos y el universo.

Política de calidad: es un breve documento de una extensión no mayor a una hoja que se integra en el manual de calidad y que demuestra el compromiso de la dirección de implantar un sistema de gestión de la calidad orientado a la atención del cliente y a la mejora continúa.

Membrete: Nombre, dirección y título de una persona o entidad que aparece en la parte superior de un sobre o de un impreso, o en la parte superior o inferior de un escrito.

 

Organigrama: es la representación gráfica de la estructura de una empresa o cualquier otra organización, incluyen las estructuras departamentales y, en algunos casos, las personas que las dirigen, hacen un esquema sobre las relaciones jerárquicas y competenciales de vigor.

Paradigma: Conjunto de unidades que pueden sustituir a otra en un mismo contexto porque cumplen la misma función.

 

portafolio de servicios: es un documento en el cual se contempla la información básica y precisa de nuestra empresa, en el cual incluimos: breve reseña histórica de la empresa, visión, misión, objetivos de nuestra empresa, productos, servicios, garantías, socios, proveedores, respaldos, clientes de la empresa y los datos de contacto como correo electrónico, dirección, teléfono, fax etc....

 

collage de productos: Técnica pictórica que consiste en pegar sobre una tela, papel u otra superficie otros materiales, como papel, tela, fotografías, etc

 

 

Actividad#2

 

Misión


La Institución Educativa Mariscal Robledo es una entidad educativa de carácter oficial mixta, que desarrolla competencias básicas, laborales generales y ciudadanas; en los niveles de Preescolar, Básica y Media Académica.

 Busca la formación integral de sus educandos, mediante una orientación socio-humanista y cognitiva. Para lo cual se apoya en valores como: el respeto, la honestidad, la responsabilidad, la tolerancia, la autoestima y el trabajo en equipo; así como en la articulación de proyectos, lo que le permite consolidarse como una institución integrada e integradora.  

 

Visión


 

En el año 2015 la Institución Educativa Mariscal Robledo, será una entidad educativa integrada e integradora, reconocida por la organización de sus procesos y la calidad de sus egresados; manifestada en un buen desempeño académico, en capacidades críticas y creativas, y en un liderazgo socio-humanista. Contribuyendo así a la construcción de una sociedad emprendedora, justa, y solidaria. 

 

 

política de calidad


 

En la Institución Educativa Mariscal Robledo estamos comprometidos con la formación integral de los estudiantes, a través un currículo contextualizado, democrático y humanizarte; cuyo proceso potencializa el saber intelectual, personal y social, y el desarrollo de competencias básicas, ciudadanas y laborales; mediante la optimización de los recursos, del mejoramiento continuo en los procesos y de la cualificación constante del personal.

 

 

Valores Institucionales


Respeto


Es un valor estrechamente ligado a la persona misma y a su identidad.  Es un principio de la convivencia ciudadana, que se constituye en un derecho y al mismo tiempo en un deber. 

 En nuestra institución es enfocado desde 4 aspectos:

1.Respeto a sí mismo: Es una actitud de auto-respeto amor y cuidado por el cuerpo, la individualidad, es aceptarse tal como uno es y procurar mejorar nuestra condición humana cada día

 

2.Respeto a los demás: Si somos capaces de reconocer nuestra propia dignidad seremos capaces de valorar a los demás, respetarlos y considerarlos.  Se manifiesta en la comprensión, la armonía, la ayuda, la tolerancia, la prudencia y la cortesía.

 

3.Respeto a un Ser Supremo: Al respetar todos los seres humanos estamos valorando la obra del creador, el respeto de un ser supremo nos lleva a la búsqueda del bien y la perfección espiritual; evitar el mal y todo aquello que destruye la dignidad humana.

 

4.Respeto a la Naturaleza: Tiene que ver con nuestra reconciliación con la naturaleza, la conciencia ecología y el cuidado del medio natural

 

Responsabilidad


Asumir una responsabilidad significa comprometerse con otro o con uno mismo a cumplir con algo específico. Responsabilidad es también el deber de no hacer algo porque puede causar un daño:

 

Tolerancia


Tolerancia no es hacer concesiones, pero tampoco es indiferencia. Para ser tolerante es necesario conocer al otro. Es el respeto mutuo mediante el entendimiento mutuo. Según ciertas teorías el miedo y la ignorancia son las raíces que causan la intolerancia y sus patrones pueden imprimirse en la psique humana desde muy temprana edad. Por ello, se podría decir que la tolerancia es el respeto mutuo, incluso, cuando el entendimiento mutuo no existe.

La tolerancia se ejerce cuando un individuo tiene la autoridad de prohibir o suspender  una acción que considere indeseable o molesta y no lo hace, sino que deja actuar

Autoestima


La autoestima es la idea que tenemos a cerca de nuestra propia valía como personas. Sentirse esencialmente cómodo dentro de uno mismo, aceptarse tal y como uno es y quererse sin condiciones es esencial para la supervivencia psicológica y para la salud mental del individuo.


La autoestima se va desarrollando a lo largo de toda nuestra vida a través de las experiencias por las que pasamos y, por lo tanto, es posible favorecer las condiciones para que pueda formarse de manera adecuada en nuestros niños y jóvenes  durante las vivencias que se tienen en el ámbito escolar. •En nuestra institución se trabaja la autoestima mediante actividades lúdicas y en lo cotidiano fortaleciendo y respetando las diferentes expresiones de la individualidad.

 

Honestidad


La honestidad constituye uno de los valores más importantes en la formación de la personalidad de los estudiantes  al ser la base de relaciones personales en las que la proyección hacia el otro implica un afecto personal desinteresado, y un respeto que se fortalece a través de las mismas interrelaciones.

Para desarrollar la honestidad es preciso formar nociones, conocimientos, habilidades, emociones, vivencias, sentimientos, que  preparen  a los estudiantes para una conducta honesta, que es necesario aprender.. Es por eso que en la formación de una cultura de paz la honestidad se convierte en un pilar de la misma.

El saber que se puede o no se puede hacer, y que conducta es buena, es un aspecto fundamental en el desarrollo de la honestidad. Conocer porqué un comportamiento honesto logra buenos amigos y un reconocimiento moral, es básico para desarrollar este valor. 

 

Trabajo en Equipo


El trabajo en equipo consiste en un grupo de personas que trabajan juntas, que tienen los mismos objetivos y cuyas actividades son interdependientes.

El trabajo en equipo ayuda a que cada uno de los elementos que lo forman incremente sus capacidades y habilidades. Así mismo, los motiva a mejorar sus debilidades y a resolver problemas conjuntamente.

En la institución se fortalece continuamente este valor durante el desarrollo de las actividades académicas, recreativas y culturales en donde el aporte de cada uno cuenta para alcanzar el objetivo común.

 

 



 

 

 

 
Actividad # 3

MISIÓN:


Educar y Formar en la equidad a los estudiantes, a través de la relación activa con el conocimiento, consigo miso y con los otros; fundamentados en el desarrollo científico, el razonamiento lógico, la competencia lectora y los valores humanos mediante el apoyo de la herramientas tecnológicas y un equipo humano cualificado, que posibilite nuevas formas de ver y enfrentar el mundo con actitud crítica, analítica y reflexiva.

 

VISIÓN:


En el año 2019, la Institución Educativa Monseñor Gerardo Valencia Cano será reconocida a nivel municipal por su excelencia académica y su formación humanista e integradora, fundamentada en el desarrollo científico, el razonamiento lógico, la competencia lectora y los valores humanos.
Nuestro bachilleres Gerardistas contribuirán a construir una sociedad mas justa, con espíritu de servicio, siendo ciudadanos competentes para la vida en la familia, en la sociedad y el ingreso a la educación superior.


   http://www.colegiogerardovalencia.edu.co/index.HTML




 





 







Conceptos básicos de publicidad


jueves, 23 de julio de 2015

NAVEGADOR, BUSCADOR Y SERVIDOR DE CORREO


julio 21 del 2015

Actividad #1

PARTES DEL NAVEGADOR WEB O BROWSER

1)    Barra de dirección

2)    Barra de búsqueda

3)    Barra de menú

4)    Barra de herramientas

5)    Ficha WEB

6)    Barra de estado

 

PARTES DE UN BUSCADOR WEB O MOTOR DE BÚSQUEDA

1)    Tipo de búsqueda

2)    Tipo de búsqueda

3)    Búsqueda Avanzada

4)    Búsqueda Avanzada

5)    Preferencias

6)    Barra de estadísticas

7)    Enlace patrocinado

8)    Traducir página

9)    Traducir página

10) Texto bajo el título

11) URL del resultado

12) Tamaño

13) En Caché

14) Páginas similares

 

 

ACTIVIDAD # 2

 

1)    Red informática de nivel mundial que utiliza la línea telefónica para transmitir la información.

2)    Un navegador es una aplicación que se instala en el ordenador y que permite visitar las webs alojadas en Internet. Como las webs son el servicio más utilizado de Internet, seguido muy de cerca por el correo electrónico, los navegadores webs tienen una gran importancia.

Las webs están escritas en código HTML, y para que los visitantes puedan visualizarlas correctamente necesitan un intérprete, que es lo que conocemos por navegador web.

Según los datos estadísticos del W3C desde enero de 2002, los navegadores más populares son Mozilla Firefox, Internet Explorer, Google Chrome, Opera y Safari.

3)    es un sistema que localiza información en los motores de búsqueda más usados y carece de base de datos propia y usa las de otros buscadores y muestra una combinación de las mejores páginas que ha devuelto cada uno. Un buscador normal recopila la información de las páginas mediante su indexación, como Google o bien mantiene un amplio directorio temático, como Yahoo. La definición simplista sería que un metabuscador es un buscador en buscadores.

4)    Binario: consiste en comparar el arreglo central con el elemento buscador así encontrarlo de la manera más eficientes.

Secuencial: es la técnica simple para buscar un elemento en un arreglo, consiste en buscar a través de una palabra clave.

 

 

1.     Cuáles son las cuatro técnicas de búsqueda básica que se pueden usar en los motores de búsqueda?

Un buscador es un conjunto de programas instalados en un servidor conectado a          Internet. Nacieron de la necesidad de organizar la información anárquica contenida en la Internet. Las claves del arte de buscar no consisten en conectarse al buscador ni en recorrer miles de documentos sino en aprender a detallar los pedidos con la precisión necesaria para que el mecanismo de búsqueda brinde pocas opciones: formular la pregunta adecuada es el requisito fundamental para obtener la respuesta que se necesita.

Recomendaciones para realizar búsquedas en la Internet:

1. Identificar los conceptos importantes del problema de investigación.

 

2. Identifica las palabras claves que describen estos conceptos.

 

3. Determina si existen sinónimos y términos relacionados  a los conceptos básicos de la investigación

 

4. Ingresar las palabras en letras minúsculas, salvo que se trate de nombres propios.

5. Si se ingresan palabras en inglés, se obtendrán mayores resultados. En castellano, la cantidad de referencias será mucho menor pero los sitios probablemente contengan información en español.

 

2.     ¿Que son los comodines y para que se usan?

Se usa para almacenar, manipular o gestionar datos contenidos en sistemas de administración de bases de datos relacionales (RDBMS, o Relational Database Management Systems en inglés). Los comodines y las funciones ayudan al usuario a buscar y administrar información específica en la base de datos. Un comodín puede usarse en lugar de un carácter o múltiples caracteres en una búsqueda, y las funciones son herramientas integradas que permiten que el usuario realice varios cálculos sobre la información en la base de datos.

 

3.     ¿Qué es el correo electrónico y cuál es su principal ventaja?

 

Correo electrónico (en inglés: e-mail), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes (también denominados mensajes electrónicos o cartas digitales) mediante sistemas de comunicación electrónica. Principalmente se usa este nombre para denominar al sistema que provee este servicio en Internet, mediante el protocolo SMTP, aunque por extensión también puede verse aplicado a sistemas análogos que usen otras tecnologías. Por medio de mensajes de correo electrónico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de documentos digitales dependiendo del sistema que se use.

 

* cuál es su principal ventaja:

 

Ventajas del Correo electrónico:

1.       Bajo costo

2.       Velocidad

3.       Comodidad

4.       Ayuda al medio ambiente con el ahorro de papel

5.       Se evita la manipulación física del contenido del mensaje

6.       Permite enviar todo tipo de archivos

7.       Se pueden revisar desde cualquier lugar del mundo

8.       Facilita la comunicación entre las personas y empresas

9.       Se puede enviar a varias persona a la vez
 

Desventajas del correo electrónico:

1.       Se debe tener acceso a internet

2.       Tener conocimiento en el manejo de las herramientas informáticas

3.       No se pueden enviar objetos físicos

4.       Permite el ingreso de correos  no deseados (Spam)

5.       Es muy fácil recibir virus

6.       Facilita el robo de información


4.     ¿Cuáles son las dos formas básicas de usar el correo electrónico?

Diez formas básicas

 
1- Redactar correo.  Es el primer paso a la hora de utilizar este servicio. La  hoja en blanco  que ofrece el servicio para redactar un correo electrónico se compone de las siguientes partes.

El campo  Para:  sirve para escribir la dirección del destinatario. Por su parte,  Asunto:  permite realizar una breve descripción del mensaje. Lo que se ubica a continuación es el cuerpo principal del correo electrónico, donde se escribirá la misiva.

 

2- Destinatarios.  Las direcciones de correo electrónico siempre se deberán escribir con el siguiente formato: usuario@correoweb.com y en el campo donde se escribe el destinatario.

Si el mensaje debe enviarse a diversas personas, las direcciones se escribirán separadas con comas (,).

Algunos servicios, como Hotmail, suelen comprobar la dirección para luego desplegar una serie de opciones a elegir basadas en una agenda de contactos previamente cargada.


3- Mayúsculas y minúsculas.  Es indistinto escribir las direcciones de mail en mayúsculas o minúsculas, esta última forma es la que se utiliza por convención y uso común.
 

4- Con Copia o copia oculta.  Estas opciones se pueden activar con un simple click,           generalmente bajo la leyenda  Mostrar CC: y CCO:  .

Lo que permiten realizar este tipo de opciones es ingresar direcciones de correo en copia. Esto significa que el destinatario de nuestra correspondencia verá que también se le envió el mensaje a otras personas.

Al utilizar la opción  Con copia oculta  (CCO) los destinatarios cuyas direcciones de correo electrónico se encuentren en este campo no serán vistos por las otras personas que recibieron el mensaje.

 

5- Cuerpo del mensaje.  Aquí es donde se escribirá el mensaje. En los servicios de correo web de uso extendido se encuentra activada la opción "Texto enriquecido", que permite remarcar el texto en negrita y cambiar el color o tamaño de la fuente, por ejemplo. Si no se desea hacer uso de estas características, se podrá optar por la alternativa denominada "Texto sin formato".

 

6- Adjuntar archivos.  No sólo texto se puede enviar en un correo electrónico. Con esta opción se podrán cargar diferentes tipos de archivos en el e-mail, tales como fotos o como planillas de cálculo. En los servicios gratuitos de correo electrónico web, como Gmail; Hotmail y Yahoo!, la capacidad de archivos a enviar se encuentra limitada en 10 MB por mensaje

7- Guardar.  Si se redacta un mensaje de correo electrónico muy extenso, conviene seleccionar la opción de "guardar" cada un lapso de tiempo breve, de esta forma se almacenará una copia en la carpeta Borrador. Allí se ubican aquellos mensajes que se redactaron en algún momento y quedaron archivados en dicha carpeta luego de seleccionar la opción "Guardar". Algunos sistemas de e-mail, como Gmail, "guardan" el borrador automaticamente.

 

8- Buzones o bandejas.  De acuerdo al servicio existen diversas carpetas que almacenan los mensajes enviados, recibidos y eliminados.

En la Bandeja de entrada, como lo denomina Hotmail por ejemplo, ingresan todos los mensajes que se envían a la casilla del usuario (ver excepciones en el siguiente punto). Por su parte, la carpeta "Enviados" contiene todos los correos que se despacharon desde dicha cuenta.

 

9- Correo no deseado.  Esta carpeta requiere una mención especial. Las compañías proveedoras de correo electrónico aplican estos filtros para detener la avalancha de mensajes que se envían indiscriminadamente por Internet.

Sin embargo, estos sistemas no distinguen si algún contacto nos envía por primera vez un correo electrónico. Periódicamente hay que revisar esta carpeta para determinar si la correspondencia que se esperaba recibir quedó "atrapada" en este filtro. Se recomienda sumar a los contactos a las personas de confianza, así se evitará que lleguen a esta carpeta.

 

10- Salir / Cerrar sesión.  Cuando se desee salir del sistema, es importante seleccionar esta opción para preservar la seguridad de la cuenta de correo electrónico. Este paso se deberá realizar sin excepción si consultás la cuenta de correo electrónico desde una maquina compartida, como un cibercafé o la computadora de un amigo o familiar. Cerrar la ventana no alcanza, se debe cerrar sesión.


5.     Que es un programa de correo y que programa es el más conocido?

Windows Live Mail: Windows Live Mail es un completísimo sustituto de tu Outlook  Express.

Outlook.com: El servicio de correo electrónico online de Microsoft que sustituye a Hotmail

Gmail: El correo electrónico de Google

Microsoft Office Outlook Connector: Gestiona tu Hotmail Live desde Outlook 2003, Outlook 2007 y Outlook 2010.

IncrediMail2: Cliente de correo electrónico que incluye multitud de opciones adicionales