LOS METALES
Los metales son materiales que tienen múltiples aplicaciones que son buenos conductores del calor y la electricidad, poseen alta densidad, tienen una elevada capacidad de reflexión de la luz, y son sólidos en temperaturas normales (excepto el mercurio).
Se extraen de los minerales de las rocas. Metales como el oro, la plata y el cobre fueron utilizados desde la prehistoria, por eso son materiales muy importantes en la Tecnología.Los materiales metálicos cuyo componente principal es el hierro se llaman ferrosos, el resto se llaman no ferrosos.
Ejemplo de Materiales Metálicos son el acero, la fundición, el bronce, el latón
Los Materiales Metálicos son metales transformados mediante procesos físicos y/o químicos, que son utilizados para fabricar productos.La gran mayoría de los metales los podemos encontrar en la naturaleza .
LOS TIPOS DE MATERIALES METALES MAS IMPORTANTES
Maleabilidad : facilidad de un material para extenderse en láminas o planchas.
Ductilidad : propiedad de un material para extenderse formando cables o hilos.
Dureza : es la resistencia que opone un material a dejarse rayar por otro.
Tenacidad : es la resistencia que ofrece un material a romperse cuando es golpeado.
Fragilidad : seria lo contrario a tenaz.
METALES MAS USADOS
FERROSOS
- Hematita (mena roja): 70% de hierro
- Magnetita (mena negra): 72.4% de hierro
- Siderita (mena café pobre): 48.3% de hierro
- Limonita (mena café): 60-65% de hierro
La mena café es la mejor para la producción de hierro, existen grandes yacimientos de este mineral en Estados Unidos y en Suecia.
El hierro por sí solo no se suele utilizar como material El hierro puede aceptar determinadas cantidades de carbón diluidas estas cantidades nunca son superiores al 4%. En los casos en los que se rebasa el 4% de carbono el hierro es de muy baja calidad.
ACERO
Es un material dúctil, tenaz, maleable, se puede soldar fácilmente, conductor térmico y eléctrico. Su mayor problema es que se corroe y oxida fácilmente, por eso se le suelo añadir una capa protectora de cromo o níquel.
Usos: tiene multitud de usos como cuberterías y utensilios de cocina, vigas, puentes, tirantes, chasis y carrocerías de coches, piezas de unión, herramientas.
FUNDICION: es una aleación de hierro y carbono con un porcentaje en carbono superior al 2% del total de la aleación, pero sin superar el 4%. Es un material muy duro, con gran resistencia al desgaste, de color gris oscuro, resistente a la corrosión.
EL HIERRO FORJADO
también llamado hierro dulce, es hierro con un porcentaje muy bajo en carbono (entre el 0,05% y el 0,025%) siendo una de las variedades de uso comercial con más pureza en hierro.
USOS se utiliza en la construcción de grandes estructuras como puentes, para fabricar rejas, puertas, cerraduras y pestillos.
NO FERROSOS
El aluminio: se extrae únicamente del mineral conocido con el nombre de bauxita. Es un mineral muy abundante en la naturaleza, de color blanco plateado. Presenta una alta resistencia a la corrosión, es muy blando, muy maleable, dúctil, soldable y tiene baja densidad. También es conductor eléctrico y térmico.
Usos: cables de líneas eléctricas de alta tensión, fabricación de aviones, automóviles y bicicletas debido a su baja densidad (peso). También se emplea en carpintería metálica para fabricar puertas y ventanas, en útiles de cocina y botes de bebidas.
El Cobre: se obtiene a partir de los minerales cuprita, calcopirita y malaquita. Es de color rojizo y brillo intenso, maleable, dúctil, blando y se oxida fácilmente. A partir de cobre se pueden obtener varias aleaciones, las más conocidas son el latón (cobre y zinc) y el bronce (cobre y estaño).
Usos: cables eléctricos, hilos de telefonía, bobinas de motores, tuberías, calderas, radiadores y también para aplicaciones decorativas, bisutería y artesanía.
El Plomo: se obtiene de la galena y es de color gris plateado, blando y pesado (muy denso). Tiene gran plasticidad, es maleable, dúctil, conductor del calor y tóxico por inhalación. Posee la propiedad de poder ser forjado y martilleado cuando está muy caliente (al rojo vivo) y que se enfría muy rápidamente.
Usos: se utiliza en la fabricación de baterías y acumuladores y forma parte de algunas gasolinas. En la industria del vídreo se utiliza para dar dureza al vídreo y también se utiliza para la fabricación de armas.
El Níquel: el mineral más usado para la extracción del níquel es la niquelita aunque aparece en algunos meteoritos. El níquel es de color blanco plateado, duro, maleable y dúctil.
Usos: se emplea como protector y revestimiento ornamental de otros metales, en especial de aquellos que se corroen como el hierro y el acero. El cuproníquel (cobre y níquel) se utiliza para la fabricación de las monedas.
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martes, 27 de octubre de 2015
martes, 13 de octubre de 2015
Edición De Video
La edición de vídeo es un proceso por el cual un editor coloca fragmentos de vídeo, fotografías, gráficos, efectos digitales o cualquier otro material audiovisual en una cinta de vídeo o un archivo informático, para generar después las distintas copias o emisiones. En la mayoría de los casos se incluye audio que puede ser efectos de sonido, música o diálogos de personajes.
El término «edición» solía confundirse con la palabra «montaje» por ser procesos parecidos en sus objetivos, pero la edición se refería únicamente al vídeo y empleaba medios técnicos diferentes a los del montaje, que sería una palabra del mundo cinematográfico. En el siglo XXI la informatización ha unido los dos procesos.
Antes de las cámaras digitales y los ordenadores personales existían varios tipos de ediciones, aunque casi todas han ido desapareciendo con la entrada de los medios digitales, quedando únicamente la no lineal con acceso aleatorio en sus modalidades por corte y A/B roll.
La evolución hasta la edición de vídeo ha pasado por varias fases debido principalmente a la dificultad para tratar una señal electrónica con gran ancho de banda. Inicialmente se trató de imitar el proceso cinematográfico de cortar y pegar trozos de cinta. Unos doce años después se impuso la edición lineal, con dos o más magnetoscopios, incluso en dos salas con equipamiento distinto. Finalmente, con la llegada de los ordenadores se volvió paulatinamente al sistema no lineal. Este comenzó a ser totalmente digital desde 1992 con el surgimiento de las memorias flash y los algoritmos de compresión específicos para vídeo.
Editar un vídeo consiste simplemente en manipularlo. Con manipular los autores entienden ir uniendo unas imágenes a otras, eliminando algunas, ampliando o reduciendo otras ya editadas, añadiendo música y sonido, efectos digitales, títulos y cualquier otro componente que permitiese un producto listo para ser duplicado o emitido.
Todo el proceso se realizaba inicialmente sobre una cinta diferente llamada máster de vídeo, de la que luego se obtendrían las distintas copias, aunque también podía llevarse a cabo en la misma donde se tomaban las imágenes. Con el nacimiento de la edición digital en la década de 1990 se fue prescindiendo del soporte físico para realizar todo el proceso en un archivo informático, apareciendo el máster digital de vídeo o MDV
Tipos de edición
Según la facilidad para acceder al material:
si se puede aumentar o reducir cualquier parte
de la edición sin afectar al resto sería una «edición no lineal». Por contra,
la «edición lineal» exigía volver a editar todo el trabajo posterior para que
no apareciesen las llamadas roturas en la pista de vídeo y de sonido. Carrasco (2010)
y otros autores indican que la edición lineal desapareció con la llegada de los
medios digitales.
Según la calidad del acabado:
si el producto final tiene la calidad deseada,
es un producto ya terminado, sería edición on line. Por el contrario, si
se obtiene un resultado intermedio, para dar una idea de lo que se desea, sería
edición off-line. Según Ohanian (1996) esta clasificación ha
desaparecido porque las computadoras de finales del siglo XX y sobre todo del
XXI son capaces de realizar cualquier producto con calidad de emisión, incluso
para el cine.
Edición en cinta:
era la realizada en una cinta de vídeo
grabando un plano tras otro, de tal forma que dicha edición terminaba cuando se
terminaba la última toma. Con la entrada del siglo XXI desapareció como tal
porque las cámaras digitales graban en archivos independientes que se pueden
reproducir por orden alfabético, por peso del archivo y por tipo, incluso de
más formas aún.
Según la técnica de grabación utilizada:
si la
edición se ha realizado en una cinta virgen los autores la definen como edición
por asamble. Una modalidad de la edición por asamble era la ya
citada «edición en cinta», donde se graba tanto la imagen como el sonido
directo. Por el contrario, si la cinta ya no es virgen, poseía una pista con
código de tiempo o incluso planos y sonidos, se denominaba edición por
inserto. Con la llegada de los sistemas digitales estas ediciones se
dejaron de utilizar, indica Carrasco (2010).
A estas Ohanian (1996)
añade otro criterio que generaría dos ediciones más:
Según las transiciones empleadas:
sí la
transición entre planos es brusca, sin cortinillas, encadenados ni fundidos de
ningún tipo, se denomina edición por corte. Si por el contrario, el paso de un
plano a otro es progresivo, ya sea por alguna cortinilla que divida la pantalla
o porque un plano se va desvaneciendo mientras el otro se ilumina, lo que se
denomina fundido en técnica de montaje, es una edición A/B roll.
Ejemplos de videos editados por mi:
[]
martes, 18 de agosto de 2015
Emprendomiento
Actividad
#1
misión empresarial:
es el conjunto de objetivos generales y principios de operación de una
organización, que se expresa por medio de una declaración de la misión, que resume la misión empresarial en una sola frase,
con el objetivo de comunicar la misión
a todos los miembros de la organización.
Visión empresarial: es un concepto con
diferentes significados. En esta oportunidad, nos interesa mencionar su
acepción como el punto
de vista, la opinión o la postura que se tiene sobre una determinada
cuestión. Empresarial, por su parte, es aquello vinculado a una empresa: una organización orientada al desarrollo
de actividades con fines de lucro.
Objetivo empresarial: es, en el mundo
de la empresa,
un resultado o fin que se desea lograr, hacia el que se encaminan los
esfuerzos y que pretende mejorar o estabilizar la eficacia y eficiencia de este
tipo de entidades.
Principios
y valores empresariales: principio
es la norma o idea fundamental que rige el pensamiento o la conducta. Los principios
empresariales unen las razones de ser o de existir de una empresa con la forma
en que ésta desempeña su función en la sociedad, integrando valores como la
honestidad, confianza, respeto, justicia y ética, estos valores se convierten
en prácticas empresariales a la hora de tomar decisiones, por tanto, las
prácticas empresariales son un fiel reflejo de los principios y valores de una
empresa y se aplican a las pequeñas, medianas y grandes empresas. Algunos
valores éticos en el marco empresarial.
Logo: El diccionario de la Real Academia Española (RAE) incluye el
término logo como un elemento composicional que significa especialista respecto a lo que el
primer elemento indica. Por ejemplo: “Biólogo” es un especialista en biología.
Slogan: Frase breve, expresiva y fácil de recordar, que se utiliza en publicidad
comercial, propaganda política, etc.
Filosofía empresarial: es
una doctrina
y un conjunto de razonamientos sobre conceptos abstractos como la existencia,
la verdad y la ética basados en la esencia, las características y las causas y
efectos de las cosas naturales como el ser humanos y el universo.
Política
de calidad:
es un breve documento de una extensión no mayor a una hoja que se
integra en el manual de calidad
y que demuestra el compromiso de la dirección de implantar un sistema de
gestión de la calidad orientado
a la atención del cliente y a la mejora continúa.
Membrete: Nombre, dirección y título de una persona o entidad que aparece en la
parte superior de un sobre o de un impreso, o en la parte superior o inferior
de un escrito.
Organigrama: es la representación gráfica de la estructura de una empresa o cualquier
otra organización, incluyen las estructuras departamentales y, en algunos
casos, las personas que las dirigen, hacen un esquema sobre las relaciones jerárquicas
y competenciales de vigor.
Paradigma:
Conjunto de unidades que pueden sustituir a otra en un mismo contexto
porque cumplen la misma función.
portafolio de servicios:
es un documento en el cual se contempla la información básica y precisa
de nuestra empresa, en el cual incluimos: breve reseña histórica de la empresa,
visión, misión, objetivos de nuestra empresa, productos, servicios, garantías,
socios, proveedores, respaldos, clientes de la empresa y los datos de contacto
como correo electrónico, dirección, teléfono, fax etc....
collage de productos: Técnica pictórica que consiste en pegar sobre una tela, papel u otra
superficie otros materiales, como papel, tela, fotografías, etc
Actividad#2
Misión
La Institución
Educativa Mariscal Robledo es una entidad educativa de carácter oficial mixta,
que desarrolla competencias básicas, laborales generales y ciudadanas; en los
niveles de Preescolar, Básica y Media Académica.
Busca
la formación integral de sus educandos, mediante una orientación socio-humanista
y cognitiva. Para lo cual se apoya en valores como: el respeto, la honestidad,
la responsabilidad, la tolerancia, la autoestima y el trabajo en equipo; así
como en la articulación de proyectos, lo que le permite consolidarse como una
institución integrada e integradora.
Visión
En
el año 2015 la Institución Educativa Mariscal Robledo, será una entidad
educativa integrada e integradora, reconocida por la organización de sus
procesos y la calidad de sus egresados; manifestada en un buen desempeño
académico, en capacidades críticas y creativas, y en un liderazgo
socio-humanista. Contribuyendo así a la construcción de una sociedad
emprendedora, justa, y solidaria.
política de calidad
En
la Institución Educativa Mariscal Robledo estamos comprometidos con la
formación integral de los estudiantes, a través un currículo contextualizado,
democrático y humanizarte; cuyo proceso potencializa el saber intelectual,
personal y social, y el desarrollo de competencias básicas, ciudadanas y
laborales; mediante la optimización de los recursos, del mejoramiento continuo
en los procesos y de la cualificación constante del personal.
Valores Institucionales
Respeto
Es un valor
estrechamente ligado a la persona misma y a su identidad. Es un principio
de la convivencia ciudadana, que se constituye en un derecho y al mismo tiempo
en un deber.
En nuestra
institución es enfocado desde 4 aspectos:
1.Respeto
a sí mismo: Es una actitud de
auto-respeto amor y cuidado por el cuerpo, la individualidad, es aceptarse tal
como uno es y procurar mejorar nuestra condición humana cada día
2.Respeto
a los demás: Si somos capaces de
reconocer nuestra propia dignidad seremos capaces de valorar a los demás,
respetarlos y considerarlos. Se manifiesta en la comprensión, la armonía,
la ayuda, la tolerancia, la prudencia y la cortesía.
3.Respeto
a un Ser Supremo: Al respetar todos los seres humanos estamos valorando la
obra del creador, el respeto de un ser supremo nos lleva a la búsqueda del bien
y la perfección espiritual; evitar el mal y todo aquello que destruye la
dignidad humana.
4.Respeto
a la Naturaleza: Tiene que ver con
nuestra reconciliación con la naturaleza, la conciencia ecología y el cuidado
del medio natural
Responsabilidad
Asumir una
responsabilidad significa comprometerse con otro o con uno mismo a cumplir con
algo específico. Responsabilidad es también el deber de no hacer algo porque
puede causar un daño:
Tolerancia
Tolerancia no es
hacer concesiones, pero tampoco es indiferencia. Para ser tolerante es
necesario conocer al otro. Es el respeto mutuo mediante el entendimiento mutuo.
Según ciertas teorías el miedo y la ignorancia son las raíces que causan la intolerancia
y sus patrones pueden imprimirse en la psique humana desde muy temprana edad.
Por ello, se podría decir que la tolerancia es el respeto mutuo, incluso,
cuando el entendimiento mutuo no existe.
La tolerancia se
ejerce cuando un individuo tiene la autoridad de prohibir o suspender una
acción que considere indeseable o molesta y no lo hace, sino que deja actuar
Autoestima
La autoestima es la
idea que tenemos a cerca de nuestra propia valía como personas. Sentirse
esencialmente cómodo dentro de uno mismo, aceptarse tal y como uno es y
quererse sin condiciones es esencial para la supervivencia psicológica y para
la salud mental del individuo.
La autoestima se va desarrollando a lo largo de toda nuestra vida a través de las experiencias por las que pasamos y, por lo tanto, es posible favorecer las condiciones para que pueda formarse de manera adecuada en nuestros niños y jóvenes durante las vivencias que se tienen en el ámbito escolar. •En nuestra institución se trabaja la autoestima mediante actividades lúdicas y en lo cotidiano fortaleciendo y respetando las diferentes expresiones de la individualidad.
Honestidad
La honestidad
constituye uno de los valores más importantes en la formación de la
personalidad de los estudiantes al ser la base de relaciones personales
en las que la proyección hacia el otro implica un afecto personal
desinteresado, y un respeto que se fortalece a través de las mismas
interrelaciones.
Para desarrollar la
honestidad es preciso formar nociones, conocimientos, habilidades, emociones,
vivencias, sentimientos, que preparen a los estudiantes para una
conducta honesta, que es necesario aprender.. Es por eso que en la formación de
una cultura de paz la honestidad se convierte en un pilar de la misma.
El saber que se puede
o no se puede hacer, y que conducta es buena, es un aspecto fundamental en el
desarrollo de la honestidad. Conocer porqué un comportamiento honesto logra
buenos amigos y un reconocimiento moral, es básico para desarrollar este valor.
Trabajo en Equipo
El trabajo en equipo
consiste en un grupo de personas que trabajan juntas, que tienen los mismos
objetivos y cuyas actividades son interdependientes.
El trabajo en equipo
ayuda a que cada uno de los elementos que lo forman incremente sus capacidades
y habilidades. Así mismo, los motiva a mejorar sus debilidades y a resolver
problemas conjuntamente.
En
la institución se fortalece continuamente este valor durante el desarrollo de
las actividades académicas, recreativas y culturales en donde el aporte de cada
uno cuenta para alcanzar el objetivo común.
MISIÓN:
Educar y Formar en la equidad a los estudiantes, a través de la relación activa con el conocimiento, consigo miso y con los otros; fundamentados en el desarrollo científico, el razonamiento lógico, la competencia lectora y los valores humanos mediante el apoyo de la herramientas tecnológicas y un equipo humano cualificado, que posibilite nuevas formas de ver y enfrentar el mundo con actitud crítica, analítica y reflexiva.
VISIÓN:
En el año 2019, la Institución Educativa Monseñor Gerardo Valencia Cano será reconocida a nivel municipal por su excelencia académica y su formación humanista e integradora, fundamentada en el desarrollo científico, el razonamiento lógico, la competencia lectora y los valores humanos.
Nuestro bachilleres Gerardistas contribuirán a construir una sociedad mas justa, con espíritu de servicio, siendo ciudadanos competentes para la vida en la familia, en la sociedad y el ingreso a la educación superior.
http://www.colegiogerardovalencia.edu.co/index.HTML
jueves, 30 de julio de 2015
jueves, 23 de julio de 2015
NAVEGADOR, BUSCADOR Y SERVIDOR DE CORREO
julio 21
del 2015
Actividad
#1
PARTES DEL NAVEGADOR WEB O BROWSER
1)
Barra de dirección
2)
Barra de búsqueda
3)
Barra de menú
4)
Barra de herramientas
5)
Ficha WEB
6)
Barra de estado
PARTES DE UN BUSCADOR WEB O MOTOR DE
BÚSQUEDA
1)
Tipo de búsqueda
2)
Tipo de búsqueda
3)
Búsqueda Avanzada
4)
Búsqueda Avanzada
5)
Preferencias
6)
Barra de estadísticas
7)
Enlace patrocinado
8)
Traducir página
9)
Traducir página
10) Texto bajo el título
11) URL del resultado
12) Tamaño
13) En Caché
14) Páginas similares
ACTIVIDAD # 2
1) Red informática de nivel
mundial que utiliza la línea telefónica para transmitir la información.
2) Un navegador es una
aplicación que se instala en el ordenador y que permite visitar las webs
alojadas en Internet. Como las webs son el servicio más utilizado de Internet,
seguido muy de cerca por el correo electrónico, los navegadores webs tienen una
gran importancia.
Las webs están escritas en código HTML, y para
que los visitantes puedan visualizarlas correctamente necesitan un intérprete,
que es lo que conocemos por navegador web.
Según los datos estadísticos del W3C desde
enero de 2002, los navegadores más populares son Mozilla Firefox,
Internet Explorer, Google Chrome, Opera y Safari.
3) es un sistema que
localiza información en los motores de búsqueda más usados y carece de base de
datos propia y usa las de otros buscadores y muestra una combinación de las
mejores páginas que ha devuelto cada uno. Un buscador normal recopila la
información de las páginas mediante su indexación, como Google o bien mantiene un amplio directorio
temático, como Yahoo. La definición simplista sería que un
metabuscador es un buscador en buscadores.
4) Binario: consiste en comparar el arreglo central
con el elemento buscador así encontrarlo de la manera más eficientes.
Secuencial: es la técnica simple para buscar un elemento en un arreglo, consiste en
buscar a través de una palabra clave.
1.
Cuáles son
las cuatro técnicas de búsqueda básica que se pueden usar en los motores de
búsqueda?
Un buscador es un conjunto de
programas instalados en un servidor conectado a Internet. Nacieron de la necesidad de
organizar la información anárquica contenida en la Internet. Las claves del
arte de buscar no consisten en conectarse al buscador ni en recorrer miles de
documentos sino en aprender a detallar los pedidos con la precisión necesaria
para que el mecanismo de búsqueda brinde pocas opciones: formular la pregunta
adecuada es el requisito fundamental para obtener la respuesta que se necesita.
Recomendaciones
para realizar búsquedas en la Internet:
1.
Identificar los conceptos importantes del problema de investigación.
2.
Identifica las palabras claves que describen estos conceptos.
3. Determina
si existen sinónimos y términos relacionados
a los conceptos básicos de la investigación
4. Ingresar las palabras en
letras minúsculas, salvo que se trate de nombres propios.
5. Si se ingresan palabras en
inglés, se obtendrán mayores resultados. En castellano, la cantidad de
referencias será mucho menor pero los sitios probablemente contengan
información en español.
2.
¿Que son los
comodines y para que se usan?
Se usa para
almacenar, manipular o gestionar datos contenidos en sistemas de administración
de bases de datos relacionales (RDBMS, o Relational Database Management Systems
en inglés). Los comodines y las funciones ayudan al usuario a buscar y
administrar información específica en la base de datos. Un comodín puede usarse
en lugar de un carácter o múltiples caracteres en una búsqueda, y las funciones
son herramientas integradas que permiten que el usuario realice varios cálculos
sobre la información en la base de datos.
3.
¿Qué es el
correo electrónico y cuál es su principal ventaja?
Correo
electrónico (en inglés: e-mail), es un servicio de red que permite a los
usuarios enviar y recibir mensajes (también denominados mensajes electrónicos o
cartas digitales) mediante sistemas de comunicación electrónica. Principalmente
se usa este nombre para denominar al sistema que provee este servicio en
Internet, mediante el protocolo SMTP, aunque por extensión también puede verse
aplicado a sistemas análogos que usen otras tecnologías. Por medio de mensajes
de correo electrónico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de
documentos digitales dependiendo del sistema que se use.
* cuál es su
principal ventaja:
Ventajas del Correo
electrónico:
1. Bajo costo
2. Velocidad
3. Comodidad
4. Ayuda al medio ambiente con el ahorro de
papel
5. Se evita la manipulación física del
contenido del mensaje
6. Permite enviar todo tipo de archivos
7. Se pueden revisar desde cualquier lugar
del mundo
8. Facilita la comunicación entre las
personas y empresas
9. Se puede enviar a varias persona a la
vez
Desventajas del correo
electrónico:
1. Se debe tener acceso a internet
2. Tener conocimiento en el manejo de las
herramientas informáticas
3. No se pueden enviar objetos físicos
4. Permite el ingreso de correos no deseados (Spam)
5. Es muy fácil recibir virus
6. Facilita el robo de información
4.
¿Cuáles son
las dos formas básicas de usar el correo electrónico?
Diez formas
básicas
1- Redactar
correo. Es el primer paso a la hora de
utilizar este servicio. La hoja en
blanco que ofrece el servicio para
redactar un correo electrónico se compone de las siguientes partes.
El
campo Para: sirve para escribir la dirección del
destinatario. Por su parte, Asunto: permite realizar una breve descripción del
mensaje. Lo que se ubica a continuación es el cuerpo principal del correo
electrónico, donde se escribirá la misiva.
2-
Destinatarios. Las direcciones de correo
electrónico siempre se deberán escribir con el siguiente formato:
usuario@correoweb.com y en el campo donde se escribe el destinatario.
Si el
mensaje debe enviarse a diversas personas, las direcciones se escribirán
separadas con comas (,).
Algunos
servicios, como Hotmail, suelen comprobar la dirección para luego desplegar una
serie de opciones a elegir basadas en una agenda de contactos previamente
cargada.
3-
Mayúsculas y minúsculas. Es indistinto
escribir las direcciones de mail en mayúsculas o minúsculas, esta última forma
es la que se utiliza por convención y uso común.
4- Con Copia o copia
oculta. Estas opciones se pueden activar
con un simple click,
generalmente bajo la leyenda
Mostrar CC: y CCO: .
Lo que
permiten realizar este tipo de opciones es ingresar direcciones de correo en
copia. Esto significa que el destinatario de nuestra correspondencia verá que
también se le envió el mensaje a otras personas.
Al utilizar
la opción Con copia oculta (CCO) los destinatarios cuyas direcciones de
correo electrónico se encuentren en este campo no serán vistos por las otras
personas que recibieron el mensaje.
5- Cuerpo
del mensaje. Aquí es donde se escribirá
el mensaje. En los servicios de correo web de uso extendido se encuentra
activada la opción "Texto enriquecido", que permite remarcar el texto
en negrita y cambiar el color o tamaño de la fuente, por ejemplo. Si no se
desea hacer uso de estas características, se podrá optar por la alternativa
denominada "Texto sin formato".
6- Adjuntar archivos. No sólo texto se puede enviar en un correo
electrónico. Con esta opción se podrán cargar diferentes tipos de archivos en
el e-mail, tales como fotos o como planillas de cálculo. En los servicios
gratuitos de correo electrónico web, como Gmail; Hotmail y Yahoo!, la capacidad
de archivos a enviar se encuentra limitada en 10 MB por mensaje
7- Guardar. Si se redacta un mensaje de correo
electrónico muy extenso, conviene seleccionar la opción de "guardar"
cada un lapso de tiempo breve, de esta forma se almacenará una copia en la
carpeta Borrador. Allí se ubican aquellos mensajes que se redactaron en algún
momento y quedaron archivados en dicha carpeta luego de seleccionar la opción
"Guardar". Algunos sistemas de e-mail, como Gmail,
"guardan" el borrador automaticamente.
8- Buzones o
bandejas. De acuerdo al servicio existen
diversas carpetas que almacenan los mensajes enviados, recibidos y eliminados.
En la
Bandeja de entrada, como lo denomina Hotmail por ejemplo, ingresan todos los
mensajes que se envían a la casilla del usuario (ver excepciones en el siguiente
punto). Por su parte, la carpeta "Enviados" contiene todos los
correos que se despacharon desde dicha cuenta.
9- Correo no
deseado. Esta carpeta requiere una
mención especial. Las compañías proveedoras de correo electrónico aplican estos
filtros para detener la avalancha de mensajes que se envían indiscriminadamente
por Internet.
Sin embargo,
estos sistemas no distinguen si algún contacto nos envía por primera vez un
correo electrónico. Periódicamente hay que revisar esta carpeta para determinar
si la correspondencia que se esperaba recibir quedó "atrapada" en
este filtro. Se recomienda sumar a los contactos a las personas de confianza,
así se evitará que lleguen a esta carpeta.
10- Salir / Cerrar
sesión. Cuando se desee salir del
sistema, es importante seleccionar esta opción para preservar la seguridad de
la cuenta de correo electrónico. Este paso se deberá realizar sin excepción si
consultás la cuenta de correo electrónico desde una maquina compartida, como un
cibercafé o la computadora de un amigo o familiar. Cerrar la ventana no
alcanza, se debe cerrar sesión.
5.
Que es un
programa de correo y que programa es el más conocido?
Windows Live Mail: Windows
Live Mail es un completísimo sustituto de tu Outlook Express.
Outlook.com: El servicio de
correo electrónico online de Microsoft que sustituye a Hotmail
Gmail: El correo electrónico
de Google
Microsoft Office Outlook
Connector: Gestiona tu Hotmail Live desde Outlook 2003, Outlook 2007 y Outlook
2010.
IncrediMail2: Cliente de
correo electrónico que incluye multitud de opciones adicionales
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